浅谈初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养

• 作者: 苏晋裕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 道德与法治 学习主动性
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2649字
• 语种: 中文

摘要

自2017年秋季开始,我国中学课堂中原有七年级的思想品德正式更改为道德与法治,这一重大举措意味着我国依法治国和以德治国的国策在中小学教育领域得到深入的贯彻,不断加强青少年对这一理念的了解和认同,迅速加快我国迈入法治国家的步伐.德治与法治并重是中国特色的治国理念,将道德与法治引入课堂之后,如何使学生快速转入新的知识系统中,如何使其在这门课中自觉养成学习主动性则是一个令广大教育工作者深思的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏晋裕		1	1	1.0	1.0