高职院校职业技能和职业精神融合教育的实践探索 ——以学前教育专业为例

• 作者: 李丽红
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 学前教育专业 职业技能 职业精神 辩证关系
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 专题:人才培养模式创新
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G719.21
• 字数: 4785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.21.009

摘要

职业技能与职业精神同为职业人综合素质的重要组成部分,二者的哲学辩证关系对高职院校学生综合素质的形成有重要影响,在实践中二者应相互融合、同时进行,实现联动发展.在目前的部分高职学前教育中,存在着重技能轻精神现象,致使职业技能和职业精神教育存在不平衡性.因此,从课程体系、课程教学和校园文化等多方面探索职业技能与职业精神教育相融合的途径是当今高职学前教育专业当务之急的重要任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽红		3	3	1.0	1.0