参与教育科研利于提高教学实效

• 作者: 曹素芬
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科研 教学实效 课题研究 教师参与 载体 教研 课例
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G40-03

摘要

科研和教研，最大的区别之一在于载体不同。教育科研的主要载体是课题，教研的主要载体是课例。教师参与课题研究，有助于在教学中注入理性的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹素芬		4	2	1.0	1.0