鼓励学生参加专业类竞赛对《数字插画》课程开展的促进作用

• 作者: 陈翀 黄晋烨
• 来源期刊: 艺海
• 关键词: 竞赛 数字插画 课程 意义
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 护花春泥
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 字数: 2205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1611.2018.09.044

摘要

专业类竞赛作为一种教学活动的重要形式,能够有效地对课堂教学进行拓展和补充,进一步提升学生的实践操作能力、项目完成能力以及创新创意能力,对数字插画的课程开展起到了极大的推动作用.本文深入探讨了以专业类竞赛促进《数字插画》课程开展的意义,从建立工作室学习小组制、以竞赛推进课程内容,重构课程体系、突出实用优势,重视引导、提升作品质量三大方面分析了鼓励学生参加专业类竞赛促进《数字插画》课程开展的策略,以期为拓宽数字插画课程开展维度、提升数字插画课程教学质量提供有效助益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晋烨		8	2	1.0	1.0
2	陈翀		1	1	1.0	1.0