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摘要:
要让孩子们爱上数学课,就要让他们看到数学的美丽,体会到数学的价值,感受到数学的精彩.转变教学方式,创设情境,明白其算理,让数学课生动起来,学生自会爱上数学,收到好的效果.
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让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
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让数学课堂灵动起来
小学生
数学课堂
灵动
改变
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让小学数学课生动起来
来源期刊 活力 学科
关键词 数学课程 创设情境 转变学习方式
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 1978字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.20.143
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘秀丽 35 80 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课程
创设情境
转变学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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