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摘要:
为了使宝山区培智学校自闭症课程研究成果能够在全区推广,帮助区域内更多自闭症儿童,上海市宝山区教育学院构建并运行了自闭症儿童区域教育支持系统。本文所介绍的行动研究,由内容子系统、对象子系统、行动子系统三个子系统组成,三个子系统协同作用,高效运行,促进区域内自闭症儿童发展、融合与适应?
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内容分析
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文献信息
篇名 自闭症儿童区域教育支持系统构建的行动研究
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 自闭症儿童 区域教育支持系统构建 行动研究
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 G76
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈志萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自闭症儿童
区域教育支持系统构建
行动研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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