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摘要:
本文对人民教育出版社和人民美术出版社两种不同版本的七年级美术教材进行结构比较分析.根据教材编写的现状,学生的情况分析,通过美术课程标准的要求及实施建议分别对两本教材从体系结构、课题名称、栏目设置、呈现方式四个方面进行比较分析.在分析研究的基础上,总结两种版本教材的特点,归纳共性和差异,并提出编写、修订和完善的建议,为日后两种版本教材的修订及完善提供建设性建议,同时也希望对使用者有所启示,希望教材可以更好地以学生为本.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 人教版与人美版初中美术教材结构比较 ——以七年级为例
来源期刊 艺海 学科
关键词 人教版 人美版 美术教材 结构比较
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号
字数 3182字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1611.2018.09.041
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑珊珊 2 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
人教版
人美版
美术教材
结构比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
总下载数(次)
37
总被引数(次)
10225
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