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摘要:
随着教育体制改革的不断推进,教学成果的逐渐提高在多个学科中都得到了体现。对于高中地理教师而言,在新课程地理学科的改革下,也应该勇于进行教学创新,为地理学科课堂注入新的活力,不断促进地理学科教学质量水平的提升,适应教育改革的需要。本文将针对如何充分发挥电化教学手段,以促进高中地理教学质量提升提出几点方法建议。
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生活化教学在高中地理课堂中的运用
生活化教学
高中
地理课堂
高中地理课创新教学
高中地理
创新
人才
新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考
新课改
高中地理
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 电化教学手段在高中地理课程的运用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 电化教学 高中地理 教学方法
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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1 王玲 11 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
电化教学
高中地理
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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