中职德育课学业评价改革在《职业道德与法律》课程中的探索

• 作者: 万里霜 江柳苹
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 学业评价 德育课 职业道德 评价改革 课程 法律 中职 考试分数
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

传统的德育课学业评价以考试分数高低判断学生学习效果，重视学习结果轻视学习过程；按成绩把学生分等，过于强调选拔与甄别的功能；在考试指挥下只注重学生的答题能力，过分关注知识和解题技能而忽略情感态度观念及行为养成，不利于学生的身心发展，难以发挥德育课育人功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万里霜		5	0	0.0	0.0
2	江柳苹		4	0	0.0	0.0