新课程标准下提高小学语文教学质量的策略分析

• 作者: 熊颖
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2027字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.16.173

摘要

语文与我们的生活息息相关,所以我们在进行小学高年级语文的教学过程中,要提高语文教学的质量,让学生充分理解语文知识,并能够把语文知识应用于生活来解决实际问题.本文对如何提高小学语文的教学质量行了分析与研究,希望在培养学生语文能力的同时激发学生的语文兴趣,为提高我们的语文教学方法提供一些经验,希望给大家带来一些帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊颖		1	1	1.0	1.0