区本课程建设的新路径：从校本走向区本——以“趣味足球游戏＂课程为例

• 作者: 田勇
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 区本课程建设 校本课程共享
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

本文以“趣味足球游戏”校本课程的推广与应用为例，以实践问题为导向，探索了一条从校本走向区本，从共享到转化再到反哺的区本课程建设新路径：梳理与共享校本成果，集聚课程推广发展的生命力；培训跟进，让更多的人来助力校本课程向区本的转化；实践改进，让各校的教师成为主力来推动课程的深化。

作者信息

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1	田勇		1	0	0.0	0.0