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幼儿合作游戏的年龄特点及促进研究
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摘要：
本文将针对幼儿合作游戏的年龄特点和促进展开初步的探究，希望能够给我国幼儿教育事业的发展提供一定的参考价值。
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体育游戏
幼儿教育
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角色游戏,促进幼儿健康全面发展
角色游戏
组织
问题及策略
中班幼儿在建构游戏中合作行为的观察研究
中班幼儿
建构游戏
合作行为
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 幼儿合作游戏的年龄特点及促进研究 | ||
| 来源期刊 | 读与写（教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 幼儿 合作游戏 年龄特点 促进 | ||
| 年，卷（期） | dyxjs_2018,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-15 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
合作游戏
年龄特点
促进
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相关学者/机构
期刊影响力
读与写：教师
主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
开本：
出版地：
四川省南充市育英路131号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79
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