以游戏化思维促进大学英语课堂教学改革

• 作者: 常璐 褚杨杨
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 大学英语 游戏化思维 课堂教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 文化空间
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 字数: 2378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2018.10.059

摘要

随着网络和新媒体技术的发展,对传统的大学英语课堂教学形成冲击,学生出现消极、负面的学习状态.针对出现的问题,应用游戏化思维解构游戏元素应用于课堂教学改革,激发学生学习乐趣,获得舒适的学习体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚杨杨	华北理工大学外国语学院	26	4	1.0	1.0
2	常璐	华北理工大学外国语学院	7	4	1.0	2.0