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摘要:
优秀传统文化影响着人的道德伦理、思想观念、行为方式等,在语文教育中融入优秀传统文化,不仅有利于增强学生的文化自信,还能够促进语文教学的实效性。语文教学与中华传统文化的融合路径主要是:提升教师的综合文化素养;透析教材中的传统文化知识点;组织课外传统文化活动;引导学生在课外阅读。
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传统文化
高中语文
教学融合
浅析小学语文教学中中华传统文化的渗透
小学语文
中华传统文化
渗透
意义
现状
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学与中华传统文化的融合
来源期刊 文化产业 学科 教育
关键词 语文教学 中华传统文化 融合
年,卷(期) whcy,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴春兰 合肥市六安路小学中铁国际城校区 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
中华传统文化
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化产业
半月刊
1674-3520
14-1347/G2
16开
山西省太原市迎泽区柳巷南路云路街小区2号
22-415
2008
chi
出版文献量(篇)
3366
总下载数(次)
29
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