基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对学生在小升初阶段的诸多不适应及初中教师应对不足等问题,杨浦区于2006年启动初小教育衔接的行动研究,该研究被立项为杨浦区重点课题和上海市教科研课题,18所中学参与研究,并取得丰硕成果。本文介绍了这一行动研究的过程及其应用。
推荐文章
做好初小衔接教学,构建高效数学课堂
初小衔接教学
高效
数学课堂
基础教育学段衔接问题及对策研究
基础教育
学段衔接
对策研究
行动的教育学与教育学教师的行动
教育学
行动的教育学
教育学教师的行动
示范性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 支持学生跨学段学习——初小教育衔接的行动研究
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 初小教育衔接 学习适应性 跨学段学习
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号 G40-03
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周梅 1 0 0.0 0.0
2 朱萍 1 0 0.0 0.0
3 穆战 1 0 0.0 0.0
4 奚莉芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初小教育衔接
学习适应性
跨学段学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导