数学课堂因猜想而美丽 ——猜想在几何教学中的应用

• 作者: 邵国强
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 猜想 数学课堂 几何教学
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1091字
• 语种: 中文

摘要

几何数学课堂教学引发大胆猜想,学生会从数学直觉走向数学思考,从数学猜想走向数学发现,课堂会因猜想让学生经历辨析验证、引发实验想象、激发思辨内化,从而培养学生数学思维,提升学生数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵国强		3	1	1.0	1.0