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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
对农村小规模学校实践的探索,不能只是纯粹的理论探索.教育实践自身具有独特的逻辑.从农村小规模学校发展实践中,提炼其实践逻辑,将其作为审视农村小规模学校发展的新视角,基于这种实践逻辑来反思教育理论与教育实践,为农村小规模学校发展提供新的逻辑理路.
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文献信息
篇名 农村小规模学校发展的实践逻辑
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 农村小规模学校
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 21-23,28
页数 4页 分类号 G40-011.8
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.15.005
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作者信息
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1 吴丽秋 西华师范大学教育学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小规模学校
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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