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摘要:
[提要]在医学微生物学的教学中存在一些普遍性的问题,如医学病原体多且容易混淆、课时少但内容多、易陷入填鸭式教学等,从而造成教学效果差强人意.为此,本研究试图探讨利用微信公众平台这一新媒体手段进行辅助课堂教学的可行性,旨在对具体的方法进行研究,通过课程改革实践,探讨出一种可行的辅助教学方法,从而提高教学质量和教学效果.
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文献信息
篇名 微信公众平台在医学微生物学教学中的应用
来源期刊 现代医药卫生 学科
关键词 微信 教育,医学 微生物学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 1745-1747
页数 3页 分类号
字数 3786字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2018.11.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈源红 右江民族医学院病原生物学与免疫学教研室 32 137 7.0 10.0
2 叶广彬 右江民族医学院病原生物学与免疫学教研室 4 11 2.0 3.0
3 曹德民 右江民族医学院病原生物学与免疫学教研室 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微信
教育,医学
微生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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