农村小学生数学学习障碍分析

• 作者: 蓝文冠
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村学校 小学教学 基础教育 数学教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学生数学学习障碍形成，既受教育、学习环境等外在因素影响，也与其心理、生理等内因有关。消除小学生数学学习障碍，实现人人都能获得必需的数学，既是数学教学追寻的目标，也是素质教育之根本要求。本文笔者就先分析农村小学生数学学习存在的障碍，进而提出自己的相关建议。

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1	蓝文冠		1	0	0.0	0.0