关于中职学校音乐欣赏课教学评价的几点思考

• 作者: 吴昊文
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 中职学校 音乐欣赏 教学评价 指标体系
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 181,183
• 页数: 2页
• 字数: 2107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.20.155

摘要

音乐欣赏课教学是中职学校开展美育的一项重要内容.中职音乐欣赏课教学评价,要突出本体性、注重导向性、立足多元性、贯彻整体性、关注过程性,才能真正实现其促进、激励、发展、改进等功能.考核机制要规范化,评价指标要数量化,考核方式要多样化,评价主体要多元化,是新时期中职音乐欣赏课教学评价的必然要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昊文		5	2	1.0	1.0