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摘要:
基于工作坊平台的课程体系,开放、灵活,一方面能够针对行业发展趋势在较短时间内对教学计划进行调整,以应对瞬息万变的信息化时代,消化行业的前沿信息;另一方面,应用实践教学体系强调学生的主体地位,培养学生的主观能动性,教师引导学生进入项目"角色",共同进行知识的探索、研究和传播,共同分享成果和经验.
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文献信息
篇名 基于工作坊平台的课程体系改革
来源期刊 艺海 学科
关键词 工作坊平台 课程体系 能力层级
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号
字数 2789字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄侃 广州商学院艺术设计系 8 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
工作坊平台
课程体系
能力层级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
总下载数(次)
37
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10225
论文1v1指导