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原文服务方: 当代旅游       
摘要:
自主探究以变"教我学"为"我会学"为核心目标,它的教学理论建立在"学生是学习活动的主体,教师的职责是组织、帮助和指导学生进行学习"的基础之上.自主探究学习是将学生从"被动接受知识的容器"转化为"主动学习的探究者"的有效途径.本文就小学语文阅读教学中的自主探究学习作探讨.
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团队配合
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提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中的自主探究学习
来源期刊 当代旅游 学科
关键词 语文阅读教学 自主探究学习
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 人文探索
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴忠凌 瓮安县岚关中心完全小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
自主探究学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代旅游
半月刊
1671-7740
23-1508/G
大16开
2017-01-01
chi
出版文献量(篇)
7586
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总被引数(次)
234
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