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让朗读成为走进文本的途径
朗读
对话
理解
体验
提升语文素养的有效途径
课外阅读
有效策略
语文素养
让朗读成为语文课堂的一道亮丽风景
巧设情境
精心指导
兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何让朗读成为提升语文素养的有效途径
来源期刊 教育革新 学科 教育
关键词 语文素养 朗读教学 入情入境 语法停顿
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
朗读教学
入情入境
语法停顿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育革新
月刊
兰州市广场南路51号统办一号楼14楼
1991
chi
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12571
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51
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8152
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