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摘要:
初中生的健康发展,离不开各个学科的学习,尤其是贴近生活的数学教育。由此,需要对数学教育教学进行不断研究,特别是数学作业布置、学业减负方面更需要进行深入的探讨。本文从初中数学作业布置的实效性入手,根据初中数学减负增效的研究背景,通过多种研究方式,探讨了初中数学减负增效型作业的状况,并且提出了从趣味性、开放性、实践性等方面优化数学作业、减负增效的策略。
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方法
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文献信息
篇名 初中数学作业布置的几点思考
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 初中数学 作业布置 减负增效
年,卷(期) jyjjcjy_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 G633.6
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1 苏世明 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
作业布置
减负增效
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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