找准知识形成基点培养合情推理能力

• 作者: 曹荣荣
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 合情推理 归纳 类比 矫正 猜想
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2808字
• 语种: 中文

摘要

在教学中,教师应抓住时机,根据教材内容和学生的差异,找准知识生长点、连结点、冲突点和拓展点,设计恰当的教学内容,培养和发展学生归纳、类比、矫正、猜想等能力,强化学生的合情推理意识,提高学生的合情推理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹荣荣		8	10	2.0	3.0