大学生学习动机与学业自我效能感的关系

• 作者: 周斌 徐倩倩 李嘉嘉
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 政治法律
• 关键词: 大学生 学习动机 学业自我效能感
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 科教理论
• 页码范围: 267-268
• 页数: 2页
• 分类号: D432.63
• 字数: 3691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2018.05.173

摘要

本研究旨在探讨大学生学习动机和学业自我效能感的特点及其两者之间的关系,为提高大学生自我效能感水平和激发其学习动机提供参考.采用《大学生学习动机问卷》和《学业自我效能感问卷》,对506名大学生进行测查.结果表明:(1)大学生学习动机的性别、年级和生源地的差异不显著,但在专业上存在显著差异,理科生的学习动机高于文科生;(2)大学生学业自我效能感的年级和生源地差异不显著,但在性别与专业上存在显著差异,男生的学业自我效能感高于女生,理科生的学业自我效能感高于文科生.(3)大学生学业自我效能感与学习动机存在显著正相关,学业效能感对学习动机有显著的预测作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐倩倩	山西师范大学教育科学学院	7	5	1.0	2.0
2	周斌	山西师范大学教育科学学院	7	5	1.0	2.0
3	李嘉嘉	山西师范大学教育科学学院	7	5	1.0	2.0