区域教育科研项目“研、修、管、导”一体化实施的思考与实践

• 作者: 杨姣平
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 一体化 研修课程
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G527

摘要

本文介绍的区域教育科研项目“研、修、管、导”一体化实施以教育科研项目研究为主线，以学校教师为主体，聚焦科研成果品质的提升与教师科研素养的发展，将各个关键要素进行系统思考与设计，确立教育科研项目研究、实践与研修过程，指导与管理过程一体化思想，探索研、修、导、管一体化实施机制。

作者信息

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1	杨姣平		1	0	0.0	0.0