浅谈高中语文课堂教学情境的设计

• 作者: 苏语乔
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 情境教学 教学设计 方法分析
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

随着新课改的不断发展和深入,越来越多的教师开始加大了对课堂教学改革的力度。对于高中语文的课堂来讲,从传统的灌输式教学变成了当前的合作,互动式教学以及开放的教学环境,我相信每一位教师都做出了很大的努力。语文是一门,让学生进行其他学科学习的基础课程,更是一门语言性的综合课程,对于学生学习母语来讲是非常重要的。在课堂上教师能否将学生放在课堂的主体地位,对于调动学生学习的积极性,以及培养学生的学习兴趣,包括学生是否能够积极的参与到课堂环节中,都会发挥着非常关键的作用。情境教学是一种新兴的教学模式,已经推出便得到了很多教师的广泛运用及推广。本文对此进行了有效的分析,并提出了进行高中语文课堂教学情境的设计的有效方法。

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1	苏语乔		3	0	0.0	0.0