基于体验式教育的高职院校大学生心理健康课程实践研究

• 作者: 李琼 王慧敏 郑毅
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教育 高职院校 大学生心理健康课程
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 科教理论
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 分类号: G479
• 字数: 3200字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2018.05.147

摘要

将体验式教育应用到高职院校大学生心理健康课程中,借助活动这一载体丰富学生的心理体验,学生在情感交流和思维碰撞中产生深刻的情绪和情感体验后,自发自觉地反思、内省、提升和感悟,激发心理的内化机制,在内化过程中反思、生成与构建,促成心灵的成长.本文在传统理论授课以及高职院校大学生心理特点的基础上,结合大学生心理健康课程的性质,论述了体验式教育在高职院校大学生心理健康课程中的探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琼		42	51	4.0	5.0
2	郑毅		15	21	2.0	4.0
3	王慧敏		3	12	2.0	3.0