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摘要:
要在语文课堂中培养农村小学生自主、合作、探究地学习,语文教师就必须转变角色定位,利用农村小学生的好奇心和求知欲,激发农村小学生的问题意识,培养农村小学生进取精神.课程改革这段历程,我们学习了许多先进的教育理念,并把这些先进的教育理念应用于教学实践,同时我们也在转变农村小学生死板、机械的学习方式,培养他们自主、合作、探究学习的学习能力.
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篇名 浅谈在小学语文教学中如何培养学生的自主探究能力
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 农村小学生 自主探究 学习能力
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G4
字数 2100字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.16.040
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小学语文
农村小学生
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南北桥
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