基于专业导向的高等数学教学改革研究

• 作者: 余春刚
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 专也导向 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 229
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4|O13-4
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

高等数学是一门专业性极强的学科,但是因为高校扩招情况的影响,学生的学习情况存在差异,导致学生在高等数学的学习方面存在极大差距.依托于高等数学的专业性,对其进行优化改革,提升高等数学教学质量,才能够让高度数学在学生的学习过程中发挥更大作用,才能够让高等数学中的重要知识和理论为学生所掌握.基于此,本文就专业导向下的高等数学教学改革进行分析研究,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余春刚	铜仁学院数学科学学院	13	1	1.0	1.0