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摘要:
分析高中英语写作教学的现状.以外研版《英语》Book 4 Module 2为例,从确定"最近发展区"、选择学习任务、进入情境、合作探究搭建系列支架和效果评价等五个方面探究支架式教学模式在高中英语写作教学中的运用策略.认为在高中英语写作教学中应用支架式教学模式能够提高学生的参与意识,加强师生之间的互动,发展学生的综合语言运用能力.
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应用
初中英语写作教学中支架式教学模式的应用研究
初中英语
支架式教学
教学模式
初中英语写作教学中支架式教学模式的应用研究
初中英语
支架式
教学模式
应用研究
内容分析
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文献信息
篇名 高中英语写作教学中支架式教学模式的应用探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 支架式教学模式 "最近发展区" 写作教学 高中英语
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 57-61
页数 5页 分类号
字数 4598字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
支架式教学模式
"最近发展区"
写作教学
高中英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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