因错溯源,提升学力--浅谈小学高年级学生如何正确使用数学错题分析本

• 作者: 李清丰
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 核心素养 数学教学
• 年，卷（期）: shjy_2018,（12）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G479

摘要

让学生将练习中的错题整理到一个专用的错题本上,对这些错题进行分析,在反思错因中进行针对性地糾错,整理出属于自己的学习资料,提升学力;学生在错题整理的过程中养成良好学习习惯;教师可以通过学生的错题本了解学生解题错因,优化教学设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李清丰	南京理工大学实验小学	4	0	0.0	0.0