小学语文作文教学有效性探究

• 作者: 庄加柱
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 作文教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1778字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.25.118

摘要

作文教学是语文教学中的重要组成部分,能从多个方面提升学生的语文综合能力和文化素养.在小学语文教学阶段,更应当重视作文教学,培养学生的写作兴趣,让学生在写作练习中锻炼自己的语言表达能力和写作创作能力,从而提升学生的语言应用能力.本文就小学生语文作文教学现状和相应策略两方面进行论述,探究小学语文写作教学的有效性,希望能为有关教员提供参考与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄加柱	江苏省邳州市邢楼镇中心小学	2	0	0.0	0.0