小数:“分”与“合”的智慧——《认识小数》教学与思考

• 作者: 王扬 蔡月珍
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 整数部分 直条图
• 年，卷（期）: jysj_2018,（12）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

【教学内容】苏教版小学数学三年级下册第100页。【教学目标】1.理解小数的含义,会读、写一位小数,知道小数各部分的名称。2.在合作探索过程中,初步领悟小数、分数、整数之间的联系与区别,感受数学的魅力。【课前思考】本课是学生第一次认识小数,是对数系认识的一次重要扩展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王扬		6	1	1.0	1.0
2	蔡月珍		16	1	1.0	1.0