我们怎样区分声音

• 作者: 董琦
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 声音 动手操作能力 民族自豪感 教学目标 实验探究 实验创新 民族乐器 响度
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教学目标一、知识与技能1、知道什么是响度、音色;2、知道响度与振幅、距离的关系,了解响度的单位—分贝(dB);3、了解不同响度和不同音色的声音在波形上的差异。二、过程和方法经历用实验探究响度与振幅关系的过程,培养学生的实验创新和动手操作能力。三、情感、态度和价值观观察、了解身边的声现象,感受我国民族乐器优美的音色,增强民族自豪感。

作者信息

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1	董琦		1	0	0.0	0.0