基于化学学科核心素养的教学设计探析 ——以"原电池"为例

• 作者: 马金晶
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 原电池 核心素养 实验微课
• 年，卷（期）: 2018,（z1）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2666字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2018.S.035

摘要

原电池是电化学学习的基础内容也是核心内容,以实验微课引入教学内容,通过实验探究、 问题驱动、 归纳升华优化教学设计,让学生在知识的学习中,感受化学学科实验、 思维和人文的魅力,促进学生学科思维发展和核心素养的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马金晶		1	0	0.0	0.0