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摘要:
学科交叉融合不但可以拓宽学生的思维及视野,激励创新意识和学习动力,而且有助于推动当今高水平大学的学科协同发展和创新人才培养机制的完善.通过开展以跨学科交叉融合为特色的创新性实验教学体系研究,探索基于学科交叉的创新性实验平台建设与实施,不但能够为交叉学科的实验教学与科学研究提供良好的平台支撑,而且有助于推动创新性人才培养机制和开放式一流学科体系建设的深入发展.
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课程思政
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实验室建设
实践融合
创新拓展
新理念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于学科交叉融合的创新性实验平台建设
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 学科交叉融合 平台建设 人才培养 创新性实验
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 实验教学与创新
研究方向 页码范围 173-176
页数 4页 分类号 G649.2
字数 6078字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2018.01.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢慧芬 浙江大学电气工程学院 33 306 9.0 16.0
2 齐冬莲 浙江大学电气工程学院 74 944 15.0 28.0
3 吴越 浙江大学电气工程学院 39 130 6.0 9.0
4 赵建勇 浙江大学电气工程学院 14 55 4.0 7.0
5 张建良 浙江大学电气工程学院 27 107 5.0 9.0
传播情况
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二级参考文献  (39)
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2018(2)
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2019(19)
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2020(19)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(12)
研究主题发展历程
节点文献
学科交叉融合
平台建设
人才培养
创新性实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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实验室研究与探索
月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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