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摘要:
课程是培养卓越教师的关键环节,课程建设是高校"双一流"建设的重要内容.在"双一流"建设和卓越教师培养的背景下,高师院校课程建设日益成为"一流大学"建设的重中之重,但是在课程建设过程中仍存在着课程主体团队缺失、 课程结构不完善、 课程管理缺位等方面的问题,需要从全面建设课程团队、 科学构建完整的课程体系、 全面行使课程管理者的管理权等方面着力.
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关键词云
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文献信息
篇名 基于卓越教师培养的课程建设研究(一)
来源期刊 新教师 学科
关键词 卓越教师培养 课程建设
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教科研前沿
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 5427字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘桂影 贵州财经大学公管学院 10 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
卓越教师培养
课程建设
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
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