浅谈职业学校英语教学中回归学生主体地位

• 作者: 阮音
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 英语教学 学生主体地位 再回归
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

文章阐述当前职业学校英语教学效率低下,其根本原因是学生在职业学校英语教学中的主体地位弱化甚至缺失.本文从学以致用、改革新的教学方式、改革评价标准三方面入手,并满足学生的需求,尽可能调动学生的主体意识,让学生的主体地位真正再次回归.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮音		1	0	0.0	0.0