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摘要:
目前,信息技术与其他学科教学的整合成为当前信息技术教育普及进程中的一个热点问题.信息技术与课程的整合,不是简单的结合,不是被动的融入,它与传统的学科教学有着密切联系和继承性,又具有相对独立性特点,对它的研究与实施将对学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力具有重要意义.
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信息技术与学科课程的整合的目的探讨
信息技术
学科课程
整合
目的
信息技术与医学学科的整合
信息技术
整合
建构主义
医学学科
信息技术与语文学科的整合
信息技术
课程整合
交互方式
农村小学信息技术与小学数学学科整合探讨
农村小学
信息技术
小学数学
学科整合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与学科整合的探讨
来源期刊 报刊荟萃:下 学科 工学
关键词 信息技术 整合 教学策略
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 TP3
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海静 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
整合
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
报刊荟萃:下
月刊
1672-8688
61-1431/G
陕西省西安市环城南路东段1号
出版文献量(篇)
2850
总下载数(次)
25
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