基于云班课平台的工程测量翻转课堂教学模式设计

• 作者: 于银霞
• 来源期刊: 四川建材
• 学科: 教育
• 关键词: 工程测量 翻转课堂 蓝墨云班课
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 探索与争鸣
• 页码范围: 230-232
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4210字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4011.2018.10.122

摘要

课堂作为学生学习的主要场所和育人的主要渠道,其重要程度不言而喻.信息技术的迅速发展推动着时代的变革,社会对人才的需求也产生了翻天覆地的变化.如何提高课堂的有效性、提高学生的学习兴趣,对课堂本身的设计尤为重要.本文将基于云班课平台利用翻转课堂的理念对工程测量的课程进行设计,研究教学策略、教学结构,优化教学过程,改善育人环境,提高教育质量,使学生更好地掌握知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于银霞		12	45	4.0	6.0