英语课堂"导—助—研—达—展"五步教学法实践研究

• 作者: 李蔓
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语课堂 '导—助—研—达—展'五步教学法
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.05.018

摘要

以"激趣导学—情境助学—合作研学—点拨达学—分享展学"为主线的五环节高效英语课堂教学法,是根据具体的区域教学实际情况和大量课例进行的提炼.这是一种基于"以人为本,为学生终身发展奠基"的教育理念,以构建民主、和谐、开放,富有活力的课堂,全面提高学生自主、合作、探究、拓展、延伸的学习能力,切实提高课堂教学效率为目标的现代教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蔓	广西柳州市鱼峰区教育局教研室	8	1	1.0	1.0