初中数学中巧妙"转化"的解题思想在授课中的应用探索

• 作者: 刘琦
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 初中数学 转换思想 授课
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 34,36
• 页数: 2页
• 字数: 2052字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.09.024

摘要

近几年,随着新课程改革的不断推行,教学面貌焕然一新,教学更加注重以学生为主体,拓宽学生的思维方式.初中数学的教学应该适应新时代的新型教学模式,冲破传统的教学模式的束缚,培养学生们的新的思维模式.初中数学解题的思路有很多种:逆向解题思路、数形结合、反证法等",转化"的解题思路是初中数学解中最常见、最高校的的解题思路之一,这种解题思路有助于简化数学中的难题,提高解题效率.本文分析了初中数学教学的现状,探讨了"转化"的解题思路在初中数学授课中的应用及原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琦		2	1	1.0	1.0