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摘要:
畲族文化璀璨而富有价值,但在畲汉融合、城市化进程加快的今天,畲族文化的传承并不乐观.教育是文化传播和传承的重要途径,不仅能传承现阶段的畲族文化,更能推动古老文化的革新.因此,探讨和研究小学教育阶段的畲族文化传承教育具有重要意义.
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畲族
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文化变迁
延边朝鲜族民族文化教育传承策略分析
延边朝鲜族
教育传承
民族文化
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学教育阶段闽东畲族民族文化传承现状概述
来源期刊 中国民族博览 学科 教育
关键词 畲族文化 小学教育 文化传承
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 民族教育
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G623
字数 3056字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-4198.2018.18.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵峰 16 18 3.0 3.0
2 孙诗芬 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
畲族文化
小学教育
文化传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
半月刊
1007-4198
10-1220/G0
大16开
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
1992
chi
出版文献量(篇)
8844
总下载数(次)
25
总被引数(次)
3544
论文1v1指导