核心素养下的"文包诗"教学策略初探 ——以《母亲的恩情》教学为例

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 核心素养 "文包诗" 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 2396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4549.2018.02.032

摘要

中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面.语文教育对于学生发展核心素养的培养具有举足轻重的作用,"文包诗"是苏教版小学语文教材中出现的特殊文体,积极探讨"文包诗"有效教学策略对于学生发展核心素养的培养具有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		1	0	0.0	0.0