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基于过程指导的写作教学
基于过程指导的写作教学
作者:
陈赣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
写作全过程指导
写作教学策略
摘要:
基于过程指导的写作教学是在过程哲学思想指导下的写作教学,认为写作过程是学生生命成长和发展的过程,是根据学生写作情况的动态生成过程,是世界、习作、读者、学生和教师对话的过程,是总结写作策略,形成写作经验的过程。本文介绍了基于过程指导的写作教学实施策略,包括让学生面对真实写作任务的情境策略,为学生写作搭建梯子的支架策略,重建写作知识体系的归纳策略和让量规贯穿于写作全过程的评价促进策略。
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文献信息
篇名
基于过程指导的写作教学
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
写作全过程指导
写作教学策略
年,卷(期)
2018,(13)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
130-132
页数
3页
分类号
G633.34
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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1
陈赣
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写作教学策略
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现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
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