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摘要:
【案例背景】这堂课基于以下三个背景。一是这是一堂南京市教研室对高三的教学视导课,所以我们有一定的准备,但还是以常态课为主,希望教研室的专家针对我们真实的复习实际提出中肯有效的建议。二是这是高三语文二轮复习时的一堂课,经过了一轮复习,学生对于探究题有一定程度的了解,但因探究题的种类比较多,学生对于哪类探究应该怎样思考、怎样规范答题还是比较模糊。
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文献信息
篇名 高三二轮复习之“探究文本重要句段的意蕴”教学案例
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 二轮复习 教学案例 高三语文 探究文本 句段 规范答题 教研室 探究题
年,卷(期) ywtdb_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G633.6
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二轮复习
教学案例
高三语文
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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