高中地理教学运用思维导图存在的问题及对策

• 作者: 龚福林
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中地理教学 思维导图 问题 对策
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G623.45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.05.014

摘要

思维导图作为一种学习工具,用网络和树形结构呈现知识信息,有利于学生巩固知识,提高效率,锻炼思维,发展个性.但目前在高中地理运用思维导图教学中仍存在不少问题.文章探讨了高中地理运用思维导图存在的问题,并提出了相应建议和措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚福林	广西师范大学环境与资源学院	1	10	1.0	1.0