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摘要:
在初中道德与法治课的教学中,教学思想及教学模式都存在着很多不足,从而使得教学的有效性得不到良好的发挥,影响教学质量和学生的学习效率.本文就将针对教学过程中存在的一些问题,提出相关有建设性且有效性的解决方法,希望能促进初中道德与法治课教学效率的有效提升.
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试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
小学道德与法治
有效教学
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文献信息
篇名 初中《道德与法治》课堂教学有效性的提升
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 中学课堂教学 道德与法治 有效性
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 310
页数 1页 分类号
字数 2321字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学课堂教学
道德与法治
有效性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
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